Знакомим дошкольников с посудой

Персональный сайт - посуда

знакомим дошкольников с посудой

Расширять чувственный опыт дошкольников, развивать сенсорное Знакомство детей с обобщающим понятием «Посуда» Конспект занятия в. по ознакомлению с окружающим миром для детей старшей группы с ТНР. Тема: «Знакомство детей с обобщающим понятием «посуда». Уточнить названия и назначение предметов посуды. Ввести в речь ( знакомство детей с обобщающим понятием «посуда). с детьми.

  • Посуда. Конспекты занятий, НОД, страница 28
  • Кухонная утварь. Знакомим детей с посудой.
  • НОД по рисованию в старшей группе. Роспись посуды: Гжель

Воспитатель предлагает отдельным детям выходить к нему по очереди и доставать из коробки по одному предмету. Что есть у кастрюли? Что это такое Тарелка. Белая, с цветочками, круглая. Тарелка глубокая или мелкая? Для чего она нужна?

Результаты поиска: ПОСУДА

Так воспитатель рассматривает с детьми все предметы, выделяя части, форму, цвет. Для чего они нужны? Для чего Нужна кастрюля? А для чего нужна сковородка?

знакомим дошкольников с посудой

В кастрюле мы готовим суп, а из тарелки суп едим. Повторите это слово все. Сережа, что стоит у меня на столе? Давайте поможем ей накрыть на стол. Стол уже накрыт скатертью. Вероника, что ты поставишь на этот стол? А ты, Семен Так дети вместе с воспитателем, ставя по одному предмету и называя их, накрывают на стол.

знакомим дошкольников с посудой

Поставим вазу с цветами, салфетницу с салфетками. Красиво у нас получилось лучилось?

Маленькие и большие. Обучающее видео для детей. Training video for children.

В музей, где находятся иллюстрации посуды, да не простой посуды, а Гжельской керамики. В некотором царстве, в Российском государстве, недалеко от Москвы, средь лесов и полей стоит городок Гжель. Давным — давно жили — были там смелые да умелые, весёлые да красивые мастера. Собрались они однажды и стали думу думатькак бы им лучше мастерство своё показатьвсех людей порадовать да край свой прославить. Думали — думали и придумали. Нашли они в родной сторонушке глину чудесную, белую — белую, решили лепить из неё посуду разнуюда такуюкакой свет не видывал.

Стал каждый мастер своё умение показывать. Один чайник слепил, другой мастер посмотрел и не стал лепить чайник, а слепил кувшинчик, а третий блюдо. Каждый мастер стал лепить свою посуду, и не было ни одного изделия похоже го на другое.

Но не только лепниной украшали Гжельские мастера свои изделия, расписывали посуду синей краской разных оттенков. Рисовали на посуде различные узоры из сеточек, полосочек, цветов. Очень затейливая, нарядная получалась роспись. На весь мир прославили мастера свой любимый край, всем поведали какие умелые мастера живут на Руси. Сегодня мы с вами побываем на выставке Гжельской керамики.

Посмотрите и скажите, пожалуйста, какие же предметы расписывали Гжельские мастера?

Результаты поиска: ПОСУДА

А какие элементы росписи они использовали украшая свои изделия? А какие основные цвета используют мастера в своих изделиях? А сейчас я хочу предложить вам стать Гжельскими мастерами. Давайте мы все сядем за свои столы. А расписывать мы будем чайник. Посмотрите, как расписала чайник .